Literatur

 



Becker, G. E. (2001). Unterricht planen. Handlungsorientierte Didaktik (8. vollst. überarb. Aufl. Bd. 1). Weinheim: Beltz.
Umfassende Darstellung aller Aspekte der Unterrichtplanung und –durchführung.

Gage, N. L., & Berliner, D. C. (1996). Pädagogische Psychologie (5. vollst. überarb. Aufl.). Weinheim - München: Psychologische Verlags Union, Beltz.
Sehr interessant, was die psychologischen Aspekte des Unterrichtens betrifft, weniger brauchbar für praktische Tipps.

Kasper, H. (Hrsg.). (1979). Vom Klassenzimmer zur Lernumgebung. Bausteine für eine fördernde Grundschule. Ulm: Vaas Verlag.
Brachte den Begriff der Lernumgebung in die Diskussion.

Kuhn, A. (1980). Einführung in die Didaktik der Geschichte (3. Aufl.). München: Kösel.
Ein Klassiker der Geschichtsdidaktik, nicht mehr ganz aktuell, aber sehr informativ.


Startseite :: Ebene Hoch :

Symbole
markiert den Inhalt einer Lerneinheit.
markiert die Dauer einer Lerneinheit.
markiert referenzielle Begriffe am Beginn einer Lerneinheit.
markiert Definitionen.
markiert Leitfragen.
markiert ein Beispiel.
markiert eine ܢung.

Farbig markierte Worte verweisen auf eine zugeordnete Begriffserkl䲵ng.