Bestimmung des Themas

 

Themen haben sowohl in Bezug auf die vermittelte Fachinformation wie auch in Bezug auf die Entwicklung der Kommunikation in der Zielgruppe strukturgebende Funktion. Sowohl für den/die Lehrende/n als auch für die SchülerInnen oder StudentInnen ist die Wahl eines passenden Themas daher ein entscheidendes Kriterium für die Motivation, sich im Unterricht zu engagieren.

Die Wahl des Themas hängt zum einen eng mit den formulierten Lehr- oder Lernzielen zusammen, zum anderen mit der Interessenslage sowie dem Wissens- und Erfahrungsstand der AdressatInnen. Im allgemeinen sollten für die Themenwahl folgende Kriterien berücksichtigt werden:

Ein Beispiel für die Anwendung dieser Kriterien finden Sie unter Kriterien der Themenwahl.


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