Argumentativer Aufbau

gut strukturiert

 

Jedes Thema verlangt in der didaktischen Vermittlung eine adäquate Argumentation, die den ZuhörerInnen bzw. den BearbeiterInnen plausibel erscheint. Der argumentative Aufbau eines Themas ist bei einem Vortrag relevant, er muss aber ebenso in der strukturellen Planung eines Lernprozesses Berücksichtigung finden. Für den argumentativen Aufbau eines Fachvortrags finden Sie  auf den folgenden Seiten Beispiele.

Zur strukturellen Planung eines Lernprozesses bzw. zum thematischen Aufbau einer Lerneinheit finden Sie nützliche Hinweise im Planungsbaukasten.

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