Literatur



 

 

Hierhold, E. (2002). Sicher präsentieren – wirksamer vortragen. Tipps und Tricks für die Praxis. Visuelle und verbale Techniken. Überzeugungsstrategie und Argumentationstaktik. Von Flip-Chart bis Power-Point. Frankfurt-Wien: Wirtschaftsverlag Carl Ueberreuter.
Gibt, wie der Titel verrät, viele Tipps und praktische Hinweise für den Aufbau und die Präsentation von Vorträgen und anderen hierarchischen Vermittlungsformen.

Menne, D. (1997). Die Themengewinnung im Geschichtsunterricht, in: K. Bergmann, K. Fröhlich, A. Kuhn, J. Rüsen & G. Schneider (Hrsg.), Handbuch der Geschichtsdidaktik (5. überarb. Aufl., S. 463-469). Seelze-Velber: Kallmeyer, S. 463-469. Überblickskapitel aus dem Standardwerk der deutschen Geschichtsdidaktik.

Rohlfes, J. (1986). Lernziele und Lerninhalte. In: J. Rohlfes (Hrsg.), Geschichte und ihre Didaktik (S. 114-124). Göttingen:  Vandenhoeck & Ruprecht.  Hauptwerk eines wichtigen Vertreters der neueren deutschen Geschichtsdidaktik.


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