Unterrichtseinsatz von Projektarbeit

historisches Denken und historische und politsche Kompetenzen werden angewendet

 

  • Beim Projektunterricht wird geschichtliches Denken und die erworbenen historischen und politischen Kompetenzen auf aktuelle Aufgaben und reale Bedürfnisse angewendet. Was die SchülerInnen gelernt haben, wird im konkreten Ernstfall eingesetzt.
  • Es handelt sich hier nicht um die Lösung einer Aufgabe mit einem Lösungsweg sondern um die Bearbeitung einer umfassenden Thematik, aus der sich viele Aufgaben ergeben. Die komplexe Sachlage ist meist problemhaltig und die Bearbeitung wird als wichtig angesehen.
  • Innere Differenzierung und soziales Lernen sind wesentliche Elemente des Projektunterrichts. Die SchülerInnen erweitern ihre Fähigkeiten bezüglich Selbständigkeit, Verantwortlichkeit, Erkennen und Lösen von Problemen, Planungsfähigkeit, Analyse, Teamfähigkeit, Kommunikation, praktische Fähigkeiten. Konfliktfähigkeit, Kooperationsbereitschaft etc.

Startseite :: Ebene Hoch :: ? Vorherige Seite :

Symbole
markiert den Inhalt einer Lerneinheit.
markiert die Dauer einer Lerneinheit.
markiert referenzielle Begriffe am Beginn einer Lerneinheit.
markiert Definitionen.
markiert Leitfragen.
markiert ein Beispiel.
markiert eine ܢung.

Farbig markierte Worte verweisen auf eine zugeordnete Begriffserkl䲵ng.