Qualifikationsprofile

Literatur und Links





Literatur

Brunner, H., Mayr, E., Schratz, M., & Wieser, I. (Hrsg.). (2002). Lehrerinnen- und Lehrerbildung braucht Qualität. Und wie!? Innsbruck - Wien - München - Bozen: Studienverlag.
Umfangreiche Aufsatzsammlung zur Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung in der LehrerInnenbildung.

Ecker, A. (Hrsg.). (2003). Initial Training for History Teachers: Structures and Standards in 13 Member States of the Council of Europe. Strasbourg: Council of Europe Publishing.
Pilotstudie zur Ausbildung von GeschichtslehrerInnen im europäischen Vergleich. Ein Schwerpunkt dieser vergleichenden europäischen Studie diskutiert den Stellenwert von Qualifikationsprofilen in den Ausbildungscurricula von GeschichtslehrerInnen.

Pellens, K. [u.a.] (Hrsg.). (2001). Historical Consciousness and History Teaching in a Globalizing Society. Frankfurt/M. [u.a.]: Peter Lang.
Ergebnisse und Empfehlungen aus den Didaktik-Sektionen des Internationalen Kongresses für Geschichtswissenschaften in Oslo, 2000, herausgegeben von der Internationalen Gesellschaft für Geschichtsdidaktik.

Links

Council of Europe. (2004). History Teaching in 21st century Europe.  http://www.coe.int/T/E/Cultural_Co-operation/education/History_Teaching/History_in_the_20th_century/Recommendation/rec2001.15.asp#TopOfPage.
Zugriff 28. Oktober 2004, Die aktuelle Empfehlung des Europarats zum Geschichtsunterricht und zur Ausbildung von GeschichtslehrerInnen. Sie kann auch als systematisches Gerüst für die Entwicklung eines Qualifikationsprofils für GeschichtslehrerInnen gelesen werden.

Council of Europe. (2004). Education for Democratic Citizenship.   http://www.coe.int/T/E/Cultural_Co-operation/education/E.D.C/. Zugriff 28. Oktober 2004
Die Informationsseite des Europarats zu Projekten der Politischen Bildung, u.a. zum Jahr der Politischen Bildung 2005.

Fachdidaktik Geschichte der Universität Wien - Studienpläne/Lehrpläne.   Zugriff 28. Oktober 2004. Neben vielen weiteren Ressourcen zum fachdidaktischen Ausbildung und zum Lehramtsstudium ‚Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung' finden Sie hier die relevanten Links zu den Studienplänen und Lehrplänen an österreichischen Schulen und Universitäten. An die Stelle dieser Homepage sind die Seiten des Fachdidaktikzentrums Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung getreten. Link zu Studienplänen und Lehrplänen

OECD - Policy Brief. (2004, Februar). The Quality of the Teaching Workforce.   www.oecd.org/dataoecd/17/9/29478720.pdf. Zugriff 28. Oktober 2004 Der OECD-Observer 2/2004 machte die Frage nach der Qualität der Lehrerbildung zu seinem Schwerpunktthema und bringt eine Übersicht über Schlüsseldaten zur Situation von SekudarschullehrerInnen in den OECD-Staaten.


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