Personale Dimension

Wenn wir den beschleunigten kulturellen Wandel als eine Realität im gegenwärtigen geschichtlichen Prozeß annehmen, müssen Konzepte der Lehrerausbildung bereitgestellt werden, die den auszubildenden Lehramtskandidaten erlaubt ihre Aufgaben mit ausreichender Professionalität zu erfüllen.
Für Geschichtslehrer umfasst dies eine tief- und durchgehende fortlaufende Reflexion der Ziele, des Inhalts und der Methoden des Geschichtsunterrichts.

Das fachspezifische Qualifikationsprofil
Die Grundsätze für die Gestaltung des Lehramtsstudiums sind im allgemeinen Qualifikationsprofil für die Lehramtsstudien an der Geistes- und Kulturwissenschaftlichen Fakultät festgelegt. - Darüber hinaus sollen während des Lehramtsstudiums für Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung. folgende Qualifikationen und Kompetenzen entwickelt und zu einer integrierten fachdidaktischen Kompetenz verknüpft werden:

Abschnitt im Studienplan betreffend das Qualifikationsprofil für das Fach Geschichte, Sozialkunde und politische Bildung


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