Beispiel: Schulen

Nationalgeschichte

Nationalgeschichte an Schulen

Für die Schulcurricula lässt sich das Verhältnis von Lokal-, National-, europäischer und Weltgeschichte zueinander wie folgt beziffern: etwa 50% des Unterrichts beschäftigt sich mit (Lokal-) und Nationalgeschichte, während die restlichen 50% der europäischen bzw. der Weltgeschichte gewidmet werden. In den letzten Jahren lässt sich in den EU-Beitrittsländern jedoch die Tendenz hin zu einer stärkeren Betonung der europäischen Geschichte erkennen (zum Vergrößern auf die Grafik klicken).


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