Unterrichtsanalyse

Im Modul Unterrichtsanalyse werden Überlegungen zur videogestützten Analyse von Unterricht sowie konkrete Fallbeispiele vorgestellt.

Den Lerneinheiten liegt ein zirkuläres Modell der fallbasierten Unterrichtsanalyse für die Beforschung videografierten (fremden) Unterrichts zugrunde. Die Vorgehensweise in der Analysearbeit wird anhand exemplarischer Auszüge aus der Arbeit Studierender erläutert.

Weiters wird ein Modell zur Analyse eigenen Unterrichts auf verschiedenen Wahrnehmungsebenen mit Hilfe von Videoaufzeichnungen gezeigt, das ebenfalls mit einem konkreten Beispiel illustriert wird.

>>Zirkuläres Modell, >>Video in der LehrerInnenausbildung, >>Eloise.

Warum handelt es sich beim Lehrberuf um eine Profession und was ist darunter zu verstehen?
Welche Anforderungen stellen sich aus diesem Verständnis?

AutorInnen

Dieses Modul wurde von Martin Hämmerle und Hedwig Weiß erstellt.

Kommentare und Korrekturen bitte per E-Mail  an Martin Hämmerle senden.


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