Beobachtungsablauf

Beobachtungsablauf

    Für die  Durchführung einer Unterrichtsbeobachtung sind eine Reihe wichtiger Schritte zu beachten. In der Vorbereitung geht es um die Fragen

    • Was will ich beobachten?
    • Was soll ich beobachten?
    • Warum wird beobachtet?
    • Wann und wie lange wird beobachtet?
    • Welche Methode erscheint dafür besonders geeignet?

    Um einen erfolgreichen Ablauf zu garantieren, ist es meist notwendig

    • die BeobachterInnen in der/den entsprechende/n) Methode(n) zu schulen.
    • die Forschungsfrage eventuell noch nachzujustieren.

    Nach der Durchführung der Beobachtung erfolgt

    • die Auswertung und
    • Analyse der erhobenen Daten.

    Zum Abschluss ist es notwedig mit den beobachteten LeherInnen ein abschließendes Gespräch zu führen.


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