Vorteile - Probleme der Videobeobachtung

Vorteile

Video

 

 

 

  • Bild und Ton stehen nach der Aufnahme sofort zur Verfügung und laufen synchron in realer Zeit ab.

 

 

  • Die Aufzeichnung ist beliebig oft wiederholbar, dadurch können die Beobachtungsaufgaben exakter durchgeführt werden.
  • Die Ergebnisse der Analyse lassen sich anhand der Aufzeichnung präziser belegen und eventuell den Beobachteten durch die Vorführung besser erklären.

    Es können an ein und demselben Video immer wieder neue Beobachtungsschwerpunkte untersucht werden, ohne dass wie bei vergleichbarer Feldforschung durch die aktive Präsenz von zu vielen BeobachterInnen die Unterrichtssituation belastet und eventuell auch verfälscht wird.

  • Es kann ein Forschungsproblem mittels unterschiedlicher, sowohl quantitativer wie qualitativer Methoden untersucht werden, was einerseits den StudentInnen einen Vergleich in der Praxis ermöglicht und andererseits die Ergebnisse besser im Sinne der Gütekriterien abgesichert erscheinen lässt.

  • Es ist nicht notwendig sich vor der Aufzeichnung auf eine Auswahl zu bebobachtender Unterrichtsmerkmale festzulegen.

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