LehrerInnenverhalten 1

Körpersprache

Unterrichtsbeginn:   Art der Begrüßung

Körperhaltung, Körpersprache

Bewegung der LehrerInnen im Raum

Kontaktaufnahme mit den SchülerInnen (verbal - nonverbal)

Unterrichtsverlauf:  Körperhaltung, Körpersprache

Bewegung der LehrerInnen im Raum (unter Berücksichtigung der räumlichen Gegebenheiten)

Kontaktaufnahme mit den SchülerInnen (verbal - nonverbal)

Formulierung von Anweisungen und Arbeitsaufträgen

Formulierung von Fragen (Fragetechnik):  offene Fragen, geschlossene Fragen (Entscheidungsfragen, Alternativfragen, Paraphrasierung, Reflexion), Frageformen (z. Befehlsfrage, Suggestivfrage), Wortwahl, Wortstellung

 

Raumwahrnehmung -Blinde Flecken, Verdrängungen, bewusstes - unbewusstes Ignorieren

 


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