SchülerInnenverhalten

Mitarbeit

 

Reaktionen auf:       Stundenbeginn und Eröffnung

Anweisungen und Arbeitsaufträge der  LehrerInnen

Verhalten während des Unterrichts:         verbal - nonverbal

Reaktionen auf die LehrerInnen

Setzen von Signalen

Mitarbeit

Interaktion mit/zu MitschülerInnen

bei externen/internen Störungen

bei Gruppen-/ PartnerInnenarbeit

Bewegung im Raum

Sprache:  Sprachwahl

     Umgangston  gegenüber der LehrerIn 

                                         den MitschülerInnen


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